要的是，还得把那个叫奥尔加的家伙调到最后一排去，自己不听就算了，要是影响到霞之丘和周围其他同学的成绩就不好了，真是一个令人厌烦的学生，他是校长的远亲吗？还不能换班，弄的她开学这几天心情都没好过。
时间一分一秒的流逝，学生们三三两两的也走出了教室，没有一个人注意到独自留在位置上的奥尔加。对了，还有一个刚睡醒的，睁开美眸一脸茫然抬起头的霞之丘。
只见她看了看时间，然后转身从书包里摸摸索索，然后拿出了两盒便当，似乎在思索什么：“妈妈为什么做了两份塞进去？”
“那应该是给我的吧。”奥尔加挠了挠头，准备转过头来拿走自己的那一份，“多谢……”
“算了，既然没人吃我就给伦也吧，他应该也饿了，天天吃面包得补充下营养才行。”
就像根本当奥尔加不存在似的，霞之丘迅速的起身了，今天可以和伦也共进午餐了，一定会气死那只金毛败犬，想到这里她就开心的不行，忙不迭的拿着两份便当迈着大长腿走出了教室。一瞬间，静悄悄的课堂只剩下坐在座位上的奥尔加。伊兹卡一个人。
思考原因的奥尔加发了一会儿呆，然后拿出笔记本在上面开始写哥布林的文字：第十五日观察发现，本世界人类物种与原世界人类物种在生物性上具有很大的相似点，这是一种具有集体暴力传统的生物，危险性较高，当对方表现无害和弱小时，该人类物种反而具有更大的敌意和侵略性。结论是必须对现行社会文化和体制予以消灭，尤其是解构他们的集体制度和暴力机关。
是的，他意识到这些人类所有的暴力都最终来自于一个名叫政府的集体组织，并且集体在某种程度上等于暴力，通过法律对地位的划分，不同地位的人分润不同程度和份额的暴力，然而一旦集体消失，人类就将畏惧暴力。同时，这些学生确实和他想象的一样，威胁性极低。
既然该得到的信息得到了，那么这几天的学校之旅就不算白费，他拿出新发的教材，发现上面的基础理论都幼稚可笑，除却物理书上关于电学和浅显的核物理章节，奥尔加觉得这就是他最大的收获了，不需要魔素就能驱动的机械，和这种新颖的，巨大的能量释放方式。
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想一想，原世界的哥布林都能进行位面穿梭了，这些关于数学和力学的人类高中知识，简直就像-->>
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