书育人，即使是碰到这种泼皮学生，也要给他个机会，叫他自己好好反省改过自新。”金老师嘴上说着，心中却恨着李然叫自己在众老师面前丢了面子，咬牙暗想：要不是你李然还要到市里参加朗诵比赛，朗诵那篇赞美我的散文，我非到校长那里哭闹，把你开除了不可。金老师心里想着，眼里也不由得露出了凶光。
宋敢能从普通中学托关系到这所重点中学教书，自然有些手段。他察言观色，想了几秒后，忽的愤慨的说道：“金老师是德高望重的模范教师，自然是大人大量，然而我们怎么能眼睁睁地看着这李然顶撞金老师后就这么随随便便的离开教师办公室。这样下去，学生都以李然这样的做榜样，我们还怎么教书育人？”
办公室里先是几个爱拍马屁的老师见宋敢调了头，随声迎合。接着，屋子里，所有的老师都开始议论纷纷。金老师嘴角也露出了一丝微笑，心中暗想：这个宋敢老师年轻有为，应该好好栽培。
自从那天宋老师在办公室里慷慨发言后，金老师在教室办公室一有空就加以褒奖，加上这个宋敢老师每次发言必定代表老师利益，没出几个月，宋敢就成了办公室老师们的一面旗帜。
宋敢老师尝到了和拍金老师马屁的甜头，金老师也喜欢这个年轻人，两个人的关系越走越近，成了无话不谈的忘年交。每次金老师心中渴望讲，但又不愿说的话，都找到宋敢为他去说，他则在背后为宋敢撑腰。两个人，一老一少，一唱一和，学校里无人敢惹。
这个暑假，宋敢的几何入门课结课，金老师怕宋敢被调走。跑到校长那里为宋敢争取转正留校。校长自然是不愿意得罪这位德高望重的前辈了，赶忙点头应允。
金老师见校长听了磕巴不打的就答应了，于是乘胜追击说道：“三班的班主任也叫小宋当吧。”
校长微笑作答：“都听您的，您说的准没被错儿”
金老师见了不紧不慢的继续追问：“我看这初中二年级是重要的一年，如果没有一个严师管教，学生松散难免会影响关键的初三考高中。我看这个年级组长也叫小宋当吧。”
校长皱了一下眉毛，沉了一下，冲着金老师点头，不情愿的嗯了一声。
“还有这些老师。”金老师喝了口水，顿了一下，继续说道：“为人师表，不想着研究教书育人，整天琢磨拉关系走后门儿，我就私下里收到过许-->>
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