一当上这初中的副校长，立刻开始着手开展起了自己的教学改革计划。
宋敢老师对教师队伍改良没有太大的声张，私底下，默默的进行着。而对教书育人的学生教育改革宋老师还真的大张旗鼓的放了三把火：
一、暑假后，新学年以年级为基数所有同学在阶梯教室开会。把这期末考试成绩差的每个年级后2o名学生，一一点名叫到阶梯教室的前台。
开会原计划一个上午，结果耗时一天。会议的内容是：介绍每个差生的姓名，并加以言语讽刺挖苦。这还不够，还点名叫出下面坐的和差生关系不错的同学，上前台以近朱者赤，近墨者黑为题目演讲，并讲述自己是如何误入歧途和差生交上朋友的，今后如何奋发图强，努力学习，不受差生影响。
二、把所以各个年级的倒数二十名差生的姓名、班级、期末考试分数、叫人用毛笔大字抄写在了大报上，一式两份，一份张贴在了各个年级的走廊里，另一份则是张贴在了楼门口显眼的位置。
三、要求每位老师，准备一些刁钻的问题，每天开课前，必须先抽出一两个同学，到讲台前回答问题。如果回答不出，必定是歪瓜裂枣的一通讽刺，回答出了也不表扬，而是厉声教化要戒骄戒躁，不然下次答不出问题一定罚站。
要知道，这所重点中学的学生，哪怕是差生也是在小学学习优秀，经过考试上的重点，从小不但是老师的香饽饽，同学们眼里的好学生，就是在左邻右舍也是家长教育孩子的楷模。从小因为学习好，被大家宠到中学，所以把学习成绩看的比命还金贵。
开学后，一个学期下来。宋敢的教学改革，搞得大家，度日如年，苦不堪言。无奈老师每天课前的提问稀奇古怪，难以回答。更何况就是你学习努力，其他的同学也会不甘示弱的超过你。一旦你掉进这倒数的二十名，便是万劫不复之地，不但没有了朋友，而且经过年级大会这么一批一斗从此将会是再也抬不起头见人。
学校里也流传出了一股鄙视之风。不但鄙视差生，就连有问题不懂的学生，大家也鄙视。读书不再是为了探索求知，而是变成了争强斗狠的战场。一些同学由于彻夜不睡，早晨做操时晕倒被送到了校门口的县城医院。
师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
这老师本应该-->>
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